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言語障礙的康復訓練
2023-08-06 16:58:38收聽:-
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言語障礙的康復訓練
語音內容
言語障礙包括失語癥,就是口語表達或對文字閱讀、書寫的困難,構音障礙就是不能精確的控制音量、音調,言語失用癥是指沒有發(fā)音器官的肌肉麻痹,但言語不能隨意控制說話的能力。針對言語障礙的康復治療,具體如下:
第一、構音肌的訓練,主要包括對雙唇、舌、軟腭運動的訓練,可以輔助冰塊刺激、針灸和理療,促進面肌的收縮,使偏斜的口角復位。
第二、復述性訓練,讓患者隨著訓練者進行言語的復述,一般從單音詞、多音詞到短句、長句的順序進行訓練。
第三、命名訓練,將一些圖片放在患者面前,讓患者逐一命名。如果患者不能說出名字,可給予聽覺和視覺的刺激,進行提示。
第四、書寫的訓練,主要根據患者的書寫水平,從抄寫訓練開始,再進行描寫訓練,隨著訓練水平的改善,會逐步地減少提示。
第五、組句訓練,是將一些名詞卡片放在患者面前,讓患者組成詞語或句子。
第六、閱讀訓練,將一些卡片放在患者面前,從單詞、短句到長句的順序訓練閱讀水平。
第七、聽覺刺激的增強,配合手勢,讓患者以熟悉的內容為主。
第八、通過寫日記和講故事等方法,來訓練患者的邏輯思維和文字表達能力。
第一、構音肌的訓練,主要包括對雙唇、舌、軟腭運動的訓練,可以輔助冰塊刺激、針灸和理療,促進面肌的收縮,使偏斜的口角復位。
第二、復述性訓練,讓患者隨著訓練者進行言語的復述,一般從單音詞、多音詞到短句、長句的順序進行訓練。
第三、命名訓練,將一些圖片放在患者面前,讓患者逐一命名。如果患者不能說出名字,可給予聽覺和視覺的刺激,進行提示。
第四、書寫的訓練,主要根據患者的書寫水平,從抄寫訓練開始,再進行描寫訓練,隨著訓練水平的改善,會逐步地減少提示。
第五、組句訓練,是將一些名詞卡片放在患者面前,讓患者組成詞語或句子。
第六、閱讀訓練,將一些卡片放在患者面前,從單詞、短句到長句的順序訓練閱讀水平。
第七、聽覺刺激的增強,配合手勢,讓患者以熟悉的內容為主。
第八、通過寫日記和講故事等方法,來訓練患者的邏輯思維和文字表達能力。
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